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La baraja de ciencias como recurso didáctico en la ESO

Objetivos

La memorización visual es una forma divertida de aprendizaje que consiste en identificar conceptos a partir de imágenes. Esta técnica está muy extendida en el aprendizaje del vocabulario de idiomas, sin embargo en contadas ocasiones se utiliza en el área de ciencias. Por esta razón, proponemos un recurso que permite sintetizar los conceptos fundamentales de cualquier unidad didáctica a través de dibujos realizados por el propio alumnado a los que se asocia una definición. Este recurso, al que hemos denominado baraja de ciencias, también es útil para detectar ideas previa…

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