Contenidos Graó

La calidad en el aula supone analizar la práctica educativa

En este capítulo se abordan los criterios e indicadores necesarios para determinar si aquello que trabajamos en las aulas se corresponde con lo que pretendemos conseguir en el alumnado, para verificar hasta qué punto la metodología (el cómo enseñar) es compartida y rigurosa, para reconocer si aquello que evaluamos y cómo lo evaluamos se corresponde con los objetivos educativos y, finalmente, para determinar si adecuamos la organización y las competencias docentes en función de la metodología pertinente para cumplir con los objetivos que nos proponemos. El capítulo termina con diferentes ele…

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

5.99 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

También te puede interesar: