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La cebolla de Alfanhuí o las sorpresas de la cotidianidad

A partir de distintas reflexiones, vivencias y experiencias, y con base en una concepción que la autora tiene sobre la escucha, la relación, el placer, el aprendizaje y los afectos como elementos fundamentales que toda escuela infantil debería incorporar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, este capítulo presenta un proyecto de trabajo centrado en el mundo relacional y afectivo, y en los vínculos que se establecen entre los niños y niñas en el día a día.  

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