Una de las competencias profesionales que se exige a los futuros docentes de infantil es la de trabajar en coordinación con otros sectores. Sin embargo, es difícil encontrar experiencias de colaboración entre universidad y escuelas que vayan más allá de los períodos de prácticas. Presentamos una línea de trabajo llevada a cabo en el Campus de Ontinyent de la Universidad de Valencia, centrada en la colaboración de ambas instituciones en la formación inicial de maestras y maestros de infantil.
