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La construcción didáctica del concepto de cambio químico

– Esta publicación es el resultado parcial del proyecto PB94-1449 financiado por la DGICYT

práctica social de referencia, conocimiento práctico y profesionalizado del contenido, reelaboración del conocimiento

El análisis didáctico del campo conceptual asociado al cambio químico

La aproximación histórica al concepto de cambio químico (desde las primeras ideas sobre la materia y los cambios hasta la actual “cuantización y matematización” de los conocimientos químicos) nos ha permitido apreciar la existencia de un proceso no lineal, no acumulativo y discontinuo, en el que se detectan…

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