El elevado grado de normalización que se ha alcanzado para la capacidad significativa de la música dentro de los medios audiovisuales permite disponer de su lenguaje como un elemento capaz de ser utilizado y comprendido por un amplio rango de realidades socioculturales diversas. Este aspecto lo aproxima al concepto de interlengua y posibilita su aplicación como elemento de mediación intercultural. A través de un diseño pedagógico adecuado, los proyectos de creación audiovisual en el aula pueden convertirse en un instrumento efectivo para el diálogo entre paradigmas socioculturales y la nego…
