La diversidad del alumnado es un elemento que condiciona especialmente la dinámica de las clases de educación física. Este es el tema que se trata en este capítulo, haciendo una clara referencia a los planteamientos de la escuela inclusiva. Tras indicar cómo debe ser la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, se analizan los factores que favorecen la inclusión en la clase de educación física a través de un recorrido por los recursos materiales y humanos. Al final del capítulo se ofrecen varias actividades y fuentes de información sobre el tema tratado….
