Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su práctica educativa, las maestras y los maestros deben partir de un enfoque centrado en las evidencias que nos aportan las ciencias que estudian los procesos de enseñanza y aprendizaje y las diferentes didácticas específicas. En este artículo, se presentan sintetizados los puntos clave que hay que tener en cuenta en relación con el hecho educativo.
