Introducción
Era el mes de septiembre de 2002 cuando se incorporaron al IES Júlia Minguell de Badalona un grupo de, aproximadamente, veinticuatro alumnos inmigrantes recién llegados. Estos alumnos fueron ubicados en lo que se denominaba un TAE (Taller de Adaptación Escolar y Aprendizajes Instrumentales Básicos). El alumnado que integraba estas aulas se caracterizaba por su reciente incorporación a nuestro marco educativo y por no tener conocimientos de nuestra lengua o de otras lenguas románicas. Así, la mayor parte de los alumnos y alumnas del TAE eran magrebíes y chinos, si bien e…
