Reflexionar sobre el presente resulta imposible sin acudir al pasado, así como hacerlo sobre el futuro también es inviable sin referirse al pasado y al presente, ya que desde estos cimientos se construyen las líneas de lo que está por venir. Después de un interesante repaso del proyecto educativo desarrollado durante el siglo XX desgranando qué aspectos han de ser aún revitalizados y releídos, este capítulo ofrece una reflexión en torno a la necesidad de buscar una nueva narrativa educativa sin perder los referentes esenciales….
