Entre la educomunicación y la educación para el desarrollo y la ciudadanía global podemos encontrar múltiples puntos de encuentro; asimismo, sus fines son en gran medida coincidentes. En este capítulo se muestran las sinergias existentes entre la educación para el desarrollo y la educomunicación, relatando y analizando cómo la educación para los medios se muestra claramente incardinada en un proyecto de investigación-acción participativa implementado en un centro educativo. A lo largo de este proyecto se observa cómo el trabajo con y para los medios cobra protagonismo en todo programa de ed…
