Las nuevas concepciones educativas y los últimos mandatos curriculares caminan hacia el diseño de una educación más participativa. De hecho, una de las competencias básicas aboga por la autonomía e iniciativa personal. En este sentido, este artículo plantea una propuesta para la participación del alumnado en la elección de los contenidos que trabajar en los cuatro cursos de secundaria, con una implicación en grado creciente. Se comentan, además, algunas consideraciones prácticas a la hora de poner en funcionamiento dicha propuesta….
