Una de las dificultades manifiestas en el aprendizaje de la historia está relacionada con la traspolación de la visión presentista de los estudiantes a la comprensión e interpretación de las acciones de los hombres y mujeres de las sociedades en el pasado.En las aulas escolares, presentar a un sacerdote-guerrero de alguna de las culturas andinas como un personaje que, en determinados rituales, bebía sangre humana se interpreta simplistamente como algo más que sanguinario y, en muchas escuelas, los estudiantes lo interiorizan de dicho modo. De allí que sostengamos que la enseñanza d…
