La investigación que presentamos está dirigida fundamentalmente a conocer la propuesta didáctica que sobre el folclore español en general y el folclore de la Comunidad de Madrid en particular, realizan los maestros especialistas de música en los colegios de educación primaria de esta comunidad.
El folclore musical no constituye un bloque de contenido propuesto en el diseño curricular base. Lo contempla sólo en algunos aspectos el desarrollo posterior de la legislación mediante la cual se regula la elaboración de proyectos curriculares para la educación primaria, que han establecid…
