En este capítulo se analizan las bases conceptuales y el marco teórico de referencia para contextualizar la entrevista con los padres, los maestros y los alumnos. Para ello se analiza la posición del asesor psicopedagógico, la estructura de la entrevista y algunas estrategias que conviene utilizar. Al final del capítulo se muestran las aportaciones más interesantes que el psicopedagogo puede hacer a través de la entrevista.
