Contenidos Graó

La escritura en la escuela primaria: las voces del profesorado

El artículo muestra, a través de entrevistas a docentes, posibles caminos de la didáctica de la escritura en la escuela primaria. Nuestro papel consistió en organizar y contrastar las voces de los docentes que participaron en una investigación mayor que analizó las representaciones sociales y las prácticas de escritura en libros de texto. Al final se afirma que con la práctica surge también una didáctica de la escritura situada socioculturalmente.

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

4.99 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 9.9 IVA incluido

También te puede interesar: