Escribir, leer e interpretar textos literarios es uno de los asuntos capitales en la didáctica de la lengua y la literatura, aunque muchas veces las prácticas de escritura literaria se basen en una formación demasiado inspirada en los modelos de enseñanza de la literatura aprendidos en la universidad. Este capítulo trata de fundamentar, con aportes teóricos que sirvan de estímulo para promover la reflexión, el lugar que deben ocupar las actividades de escritura de aproximación literaria, realizadas de manera sistemática, en las clases de lengua y literatura.…
