Cuando el nuevo sistema educativo ya se aplica en su totalidad, cada vez son más insistentes las voces que instan a revisarlo. La nueva secundaria (la apuesta más relevante de la reforma) ha sido cuestionada por algunos sectores profesionales ya desde el momento en que empezó a configurarse. Se critica que hay disfunciones, que los niveles han bajado y que en los centros han surgido problemas de convivencia.
Uno de los conflictos fundamentales que se detectan es el de la convivencia de alumnado con distintas capacidades y diferentes intereses, estilos de aprendizaje, historias personales,…
