Modernizar la organización interna de los institutos de secundaria es imprescindible para la necesaria transformación del modelo educativo actual hacia un enfoque que favorezca las competencias necesarias en el siglo XXI: iniciativa, autonomía, creatividad, comunicación en varias lenguas, tratamiento de la información. El proyecto educativo del IES Ítaca, de Tomares (Sevilla), es pionero en este terreno con una estructura de departamentos innovadora.
