El objetivo del capítulo es doble: por un lado, presentar algunos elementos vinculados a la evaluación en contextos de aprendizaje cooperativo, y, por otro, señalar la implicaciones en la práctica educativa universitaria. La investigación sobre evaluación ha puesto de manifiesto los diferentes aspectos que constituyen el núcleo sobre el que se toman decisiones vinculadas a la evaluación: la función de la evaluación, más pedagógica o social; los momentos en los que se da, al inicio, durante o al final del proceso de enseñanza y aprendizaje; el objetivo que cumple, diagnóstica, reguladora o a…
