Introducción
Entre los contenidos obligatorios dentro de currículo de ciencias de la naturaleza correspondientes al cuarto curso de la educación secundaria obligatoria se encuentra el de los “cambios en los sistemas biológicos”. La mayor parte de los profesores y de los autores de materiales didácticos (Yus y Sequeiros, 1995) ha centrado su interés en los contenidos de ecología y evolución desde un punto de vista constructivo pero con poca incidencia en el papel de los procesos de extinción. Es más, ésta suele contemplarse como un accidente indeseable producido por la especie huma…
