¿Porqué una aproximación CTS a la física del bachillerato?
Los que enseñamos física en la enseñanza secundaria sentimos a menudo que los contenidos de nuestra materia se hallan muy distantes de los intereses de nuestro alumnado. Aunque sabemos que la física constituye un saber fundamental para comprender el universo de manera racional y moderna, y el mundo tecnificado en el que vivimos, y que encuentra incontables aplicaciones en todos los campos de la ciencia y la técnica, invertimos la mayor parte del tiempo en analizar situaciones cuya relación con los problemas realmente intere…
