Las prácticas de lectura y escritura no son fáciles de dirigir; su interpretación y extracción de las reglas gramaticales requieren que el docente ayude a los aprendices en sus primeros pasos. Este capítulo se centra en la formación del mediador, una figura que ha ido cobrando importancia, siendo cada vez más aquellos que quieren formarse para mejorar sus destrezas didácticas y habilidades comunicativas. Las prácticas que se presentan en este capítulo atienden a la triple demanda en la formación de mediadores: practicar el discurso académico (oral y escrito) y la escritura creativa y compar…
