Hablar de aprendizaje no implica necesariamente hablar de enseñanza, pues el ser humano aprende también sin la existencia de una intención docente por parte de alguien. El desarrollo normal de la vida proporciona situaciones y momentos en los que aquellos que se involucran aprenden. Situado desde la perspectiva del aprendizaje, la práctica (en un amplio sentido) es, por encima de lugar y momento de aplicación, generadora de aprendizaje.
Ahora bien, debido a nuestra profesión de profesores, nos interesa relacionar el aprendizaje con la enseñanza, e incluso situarnos en el contexto esco…
