La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria. Hacia un nuevo concepto de formación del profesorado

Hace unos años, en 2004, tuve la oportunidad de exponer en un debate organizado por la Fundación Jaume Bofill mi parecer acerca del estado de la cuestión de la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Resumía mi opinión en las siguientes propuestas:– Eliminar el CAP definitivamente y diseñar una formación teórico-práctica para acceder a la docencia de secundaria. Formación específica y larga en psicosociopedagogía.– Asignar a la universidad la competencia de la formación inicial de secundaria.– Establecer facilidades para el trabajo conjunto de profesorado u…