Quizás tradicionalmente hemos estado excesivamente centrados en la sesión como unidad de la planificación cuando, en realidad, ésta es sólo una etapa de una secuencia formativa en la que encuentra sentido y significado. De la misma manera, el sentido de una actividad sólo se entiende si se circunscribe ésta en el contexto e intencionalidad en que ha sido propuesta.El profesor debe diseñar bien su propuesta didáctica y orientar a su alumnado para ofrecerle las mejores condiciones de aprendizaje sabiendo que cada alumno parte de casuísticas diferentes y también de diversas maneras …
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