La transformación progresiva del lenguaje de las imágenes en el lenguaje escrito ha permitido diferenciar claramente dos medios de expresión y de comunicación: el lenguaje escrito (conjunto de palabras), mediante el cual expresamos las ideas, y el lenguaje de la imagen, que además hace posible la representación formal de la realidad. No obstante, el lenguaje vehicular que suele utilizarse de forma prioritaria para la educación es el escrito; el lenguaje de la imagen, en cambio, ocupa un plano secundario o de especialización.
La imagen en la enseñanza
El primer paso del niño o de la …
