El siguiente capítulo aborda el estudio del lenguaje como herramienta mental para el aprendizaje y analiza sus características de diseño: su multidimensionalidad, autorreferencialidad y multimodalidad. Asimismo, se habla del uso y reflexión sobre la lengua, atendiendo a los procesos internos a través de los que el individuo adquiere conocimiento lingüístico con relación a la lengua que ya sabe y a la relación oral-escrito, prestando atención al papel de la escritura en la conciencia lingüística y en el desarrollo del pensamiento. El capítulo incluye ejemplos y actividades para seguir reflex…
