La corrección a partir de las listas de criterios constituye un instrumento pedagógico que se inscribe en el marco de las corrientes educativas que pretenden traspasar al alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje y, en definitiva, la capacidad de autoevaluarse. En esta línea se hallan tanto las estrategias que fomentan la reflexión epistemológica de los alumnos y que les ayudan a “aprender a aprender” como la llamada “evaluación formadora”.
formadora
1. La representación correcta de los objetivos.
2. La anticipación y planificación previa de la acción.
3. La apropiación de l…
