La organización de la memoria no tendría nada de parecido a las estanterías vacías de una biblioteca. En este capítulo se describe que la memoria se organiza de tal manera que nuestros recuerdos y conocimientos forman redes donde cada elemento se conecta a aquellos con los que mantiene una relación de significado. Así, pues, se profundizará en aspectos como los conocimientos previos y su evaluación, la creación de conexiones, la teoría de los niveles de procesamiento, el aprendizaje activo y el aprendizaje con comprensión….
