Este capítulo pretende profundizar en el concepto de participación infantil desde la reivindicación de su multidimensionalidad, más allá de ser un derecho fundamental, explicar las razones de la participación infantil, mostrar cuatro tipos de participación infantil que están presentes en la cotidianidad de los niños y las niñas y, por último, profundizar en algunos de los criterios que amplifican el potencial formativo de la participación infantil.
