La planificación didáctica propuesta para la enseñanza de la lengua y la literatura se especifica en este capítulo, a través del modelo curricular tomado como marco de referencia, así como las competencias, los objetivos generales y específicos, la metodología, los contenidos, las actividades, los recursos y los criterios de evaluación que se proponen a lo largo del capítulo como ejemplo para los futuros docentes de la lengua y la literatura.
