En este capítulo se analiza la presencia y tratamiento de temáticas relacionadas con la educación para el desarrollo y la dimensión global en los fundamentos y contenidos de las leyes que han regulado y regulan el sistema educativo en España, prestando especial atención a la ley vigente tanto a nivel estatal como en lo regulado en la comunidad autónoma de Galicia, en el marco de sus competencias en educación. De esta manera, veremos los elementos transversales del currículo en relación con la educación para el desarrollo, y cómo esta se encuentra incluida como área propia dentro del mismo, …
