En el diseño de un currículo se deben tener en cuenta las características y singularidades del alumnado, de los docentes, del entorno y de cada materia. En este capítulo se van a analizar algunas de las singularidades que presentan las enseñanzas artísticas en sus objetivos, contenidos y criterios de evaluación, y que se deben tener en cuenta en el momento de realizar una programación didáctica. También se pretende ayudar a los futuros docentes en la organización y el diseño de las unidades didácticas que se van a desarrollar en el aula….
