La evaluación referida al ámbito general de la educación y específico de la educación física es uno de los elementos curriculares que más ha evolucionado en las últimas décadas, debido al desarrollo de nuevas tradiciones educativas y el empleo de otros instrumentos y estrategias para recoger y analizar los cambios del alumnado. Este capítulo analiza la evaluación, desde los fundamentos más teóricos hasta la ejemplificación de algunas herramientas de observación y valoración de las actitudes y capacidades fisicomotrices del alumnado en educación física, dando respuesta a las siguientes cuest…
