El comportamiento del alumnado en las aulas no es el mero resultado del capricho o de la simple voluntad de los individuos. Elementos tales como la clase social, el género o el grupo étnico explican buena parte de la actitud del alumnado. No obstante, los individuos son seres complejos que afrontan imaginativamente su realidad social y su futuro no está escrito en las estructuras sociales por mucho peso que éstas puedan ejercer. En este capítulo se habla de ello. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.
