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Las actitudes del alumnado de secundaria hacia las ciencias experimentales

Introducción

Como es sabido, en la LOGSE se concede un papel destacado al desarrollo de las actitudes, hasta el punto en que se concretan en objetivos y contenidos actitudinales en el mismo plano que los procedimentales y los conceptuales. Todo ello induce a considerar que, al menos a nivel teórico, las actitudes hacia la ciencia en alumnos y alumnas que cursan las nuevas enseñanzas (ESO), en las que por otro lado, tanto la selección de contenidos como los principios metodológicos, estrategias didácticas…, van encaminadas entre otros fines, a conectar la enseñanza de la ciencia con …

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