El siguiente trabajo comparte las experiencias vividas en la clase de educación física en secundaria y las actividades circenses. La propuesta se sustenta en las disciplinas de mano a mano, equilibrio y malabares como medios para el desarrollo integral de los estudiantes. El proceso se orienta desde la novedad y las vivencias colectivas e individuales. Se concluye que las experiencias de aprendizajes vividos en la unidad trascienden el aula escolar, destacando la autonomía y la creatividad.
