¿Para qué enseñar ciencia a los ciudadanos? ¿Es la ciencia un aprendizaje que deben acometer todos o sólo una parte de éstos? Y en el contexto escolar, ¿Qué entendemos por competencia científica? ¿Qué capacidades debe desarrollar?, ¿qué contenidos seleccionar? ¿Qué estrategias utilizar? o ¿Qué actividades diseñar para ello? Estos son algunos de los interrogantes a los que se responde en este capítulo. Se incluyen también varias fuentes y recursos sobre el tema….
