En este capítulo se aborda la creación de una normativa como proceso de reflexión moral y de compromiso individual y social, bajo la idea de que la participación de la comunidad educativa en la creación de las normas de un centro puede resultar una oportunidad idónea para desarrollar el crecimiento moral y mejorar el clima de convivencia en el centro. Se ofrecen también pautas sobre cómo diseñar, redactar y desarrollar el proyecto de normas del centro y diferentes modalidades de «contrato» con el alumnado (contratos de aula preventivos o individuales)….
