La autora de este capítulo presenta diversos enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias de enseñanza y aprendizaje, encuadradas en diferentes marcos teóricos. Se discuten tres modelos de secuencia: el modelo de reconstrucción educativa, el modelo de demanda de aprendizaje y el modelo de aprendizaje y modelización. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.
