De las diferentes variables que configuran las propuestas metodológicas que conforman la práctica educativa, este capítulo analiza la que viene determinada por la serie ordenada y articulada de actividades que conforman las unidades didácticas, es decir, las secuencias didácticas. A partir de cuatro unidades didácticas a modo de ejemplo, se analizarán los contenidos de aprendizaje de cada una y, finalmente, se identificarán las secuencias de contenido y las condiciones de su enseñanza según su tipología.
