Los tiempos están cambiando de forma acelerada y los agentes educativos han de ser conscientes de que la escuela ha de cambiar con el fin de abarcar las nuevas formas culturales de comunicación, de difusión y acceso a la información que generan las tecnologías digitales. Por ello, este capítulo presenta las nuevas tecnologías digitales como recursos que deben empezar a integrarse y ser habituales en las prácticas de aula de los docentes. Asimismo, se recogen las barreras educativas que limitan su integración y la importancia de la innovación para conseguirlo….
