G, g
número limitado de unidades abstractas, grafemas, diversas realizaciones caligráficas y tipográficas, D, mayúsculas y minúsculas, grafemas asociados, unívoca y bidireccional
Aunque estas relaciones parezcan obvias para la mayor parte de los adultos alfabetizados, vale la pena preguntarse si los niños y las niñas, desde el inicio de su alfabetización, organizan ese conjunto de formas de la misma manera.
En la presente investigación buscamos entender las relaciones que establecen los niños y las niñas entre grafemas asociados en distintos conte…
