Durant uns quants anys llargs de feina, un grup de docents d’escola i d’institut ens hem anat trobant per tal de construir plegats una proposta que ens serveixi com a eina d’estudi sobre l’avaluació reguladora del segle XXI i la pràctica que se’n realitza a les nostres escoles. Somiem una eina de treball que orienti els diferents professionals a entendre que l’avaluació forma part del procés d’aprenentatge, evidenciant així que l’avaluació competencial és possible.
CONTEXT DEL CENTRE I VINCLES ESTABLERTS
L’Escola Camps Elisis, de Lleida, és un col·legi de màx…
