El texto aborda los desafíos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir del concepto de “multimodalidad” se busca comprender las relaciones entre los distintos modos (escritos, visuales, sonoros y audiovisuales) que operan en la producción y en el uso de materiales educativos digitales. Se presenta una experiencia de formación continua del profesorado basada en la producción audiovisual con finalidad pedagógica.
