Una de las finalidades principales del currículo del área de Lengua Castellana y Literatura en la E.S.O., se centra en el desarrollo de la capacidad de comprensión de los alumnos y las alumnas de entre 12 y 16 años; y así se traduce en la determinación de los objetivos generales del área para esta etapa educativa. Pero, ¿cómo podemos conseguir ese objetivo los profesores de lengua?
Antes de concretar qué contenidos gramaticales han de formar parte del aprendizaje de las destrezas de uso comprensivo, o de determinar su papel en el desarrollo de los procesos cognitivos implicados en …
