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Lectura y escritura en el aula de ciencias: una propuesta para reflexionar sobre la argumentación

Los estudios universitarios que suceden a la escuela media en Argentina suelen fundar buena parte de sus procesos de enseñanza y de aprendizaje en la lectura y la escritura de textos. Este nivel educativo se caracteriza por clases magistrales que generalmente remiten a extensas bibliografías que demandan a los estudiantes una lectura comprensiva, profunda y amplia en tiempos relativamente cortos. En los primeros años de la universidad es común escuchar por parte de los docentes expresiones tales como: “los alumnos no leen”, “los alumnos no entienden”, “los alumnos no saben leer”, “no sa…

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