Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa es necesario disponer de información válida y contrastada, que permita al profesorado tomar la decisión profesional más acertada. Las experiencias recogidas en este monográfico parten de un enfoque centrado en las evidencias, aportadas por las ciencias que estudian los procesos de enseñanza y aprendizaje y las diferentes didácticas específicas.
