Parece evidente que el modo de leer y escribir en la actualidad ha cambiado. La escritura de textos formales y la lectura de manuales académicos ha dado paso a nuevas formas de leer y nuevos formatos digitales que presentan un tipo de lectura discontinua, interactiva, que implica otros procesos mentales y requiere otras habilidades. El presente capítulo trata de describir estas inéditas formas de acercarse a la comprensión lectora y la expresión escrita en las aulas universitarias,sin perder de vista que los procesos lectores,para ser eficaces,continúan teniendo la necesidad de utilizar y d…
